" El prendimiento"

Nos encontramos ante un poema de Federico García Lorca nacido en Fuente Vaqueros (Granada), en 1988. La personalidad nos ofrece una doble faz. La barroca es fundada en 1932, llenando el teatro clásico y moderno por los pueblos de España. Los temas suelen ser el destinio trágico, la imposibilidad de realizarse y la frustración.

Seguidamente intentaré decir cuál es el tema de este poema, que he podido observar que es la muerte. 
A continuación diré que en la estructura externa he observado que el poema esta compuesto por veintiocho versos y ocho estrofas, en las cuales la rima es asonante y octosílaba, siendo un romance con rima de arte mayor. Entre los recursos literarios de la estructura externa he encontrado algunos recursos literarios como por ejemplo el encabalgamiento en los versos tres, cuatro, cinco y seís,siendo utilizados para dar mas fluidez al poema; además de los paralelismos en los primeros versos del poema y en los versos veintiuno y veintitrés, que en este caso los utiliza el poeta para resaltar ideas como: la vara de mimbre.

Además he podido ver que en la estructura interna en la sexta estrofa `la tarde colgada al hombro´ es una imagen del surrealismo, mientras que `los guardias civiles´ se refiere a la represión civil; como recursos literarios internos he podido encontrar una personificación en `moreno de luna verde´ y símbolos de la muerte como cuando menciona que el día se va y la tarde aparece. Con esto quiero enlazar la conclusión del poema en la cuál he de mencionar el subtema, que como he podido observar es una crítica social, ya que intenta mostrar que las personas de raza gítana también han de ser libres como los demás. 
Seguidamente diré que es una poema perteneciente al neopopularismo haciendo una crítica social a la sociedad por la razón mencionada anteriormente; además de ser un movimiento de la generación del 27 que es muy surrealista y de aquí las ideas y pensamientos de Lorca, autor de poesia surrealista.

Mi experiencia personal (la tristeza).

La tristeza

A veces cuando somos niños pequeños no sabemos apreciar a nuestros seres queridos, en mi caso diré que cuando tenia siete años fui una de esos muchos niños. Contaré cual ha sido el momento mas triste de mi vida y como repercute la tristeza en mi vida.

Hace ocho años, cuando recién había cumplido los siete años, mi bisabuelo comenzó a padecer Alzheimer; poco a poco la enfermedad empeoraba y yo no paraba de preguntarme por que mi bisabuelo estaba tan enfermo y que le pasaba. Así que decidí enfadarme con el por no contarme lo que le ocurría. Al cabo de tres semanas mi bisabuelo murió y yo estuve llorando semanas. Pero lo triste llego cuando cumplí once años, ya que no estuve al tanto de la situación, hasta esa edad. Fue entonces cuando me paré a pensar, que tendría que haber cambiado mi actitud, y que si tuviese otra oportunidad para volver atrás en el tiempo, le diría muchas cosas que en su momento no fueron posibles.

Pero realmente todas las personas tenemos momentos tristes cada dos por tres, ya sea por tonterías o por problemas graves. La diferencia es que algunos sabemos reaccionar mejor o peor ante una mala situación, para saber hacer lo correcto y no arrepentirnos de las consecuencias de nuestros actos, con el paso del tiempo.

Educando por el cambio

Los vídeos vistos hoy en clase transmiten diferentes mensajes pero con matices parecidos, en mi opinión ese matiz es el de la publicidad con los cascos musicales de la marca Beat. El segundo matiz, es que todas las canciones son cantadas y representadas por personas de distintas del mundo y con diferentes culturas, que se unen desde miles de kilómetros para transmitir diferentes mensajes.

En el primer video el mensaje transmitido es que las personas no deberían preocuparse tanto por los problemas que les rodean, ya que todo tiene solución; además de transmitir que se puede ser feliz con poco. La segunda canción escrita por Bob Marley, sobretodo quiere reflejar la falta de amor entre las personas y el deseo porque el mundo se una en una raza, para que no existan diferencias, y así aceptarnos tal y como somos.

A continuación diré que la canción 'sitting on the dock of the becnh', transmite la humildad de los participantes del vídeo, y la valentía que tienen al cantar delante de miles de personas que los juzgaran en todos los aspectos. Pero también demuestran la lucha por sobrevivir en el día a día de alguna manera. Como última reflexión quiero decir que la canción ' Stand by me' sobretodo habla de lo importante que es en la vida ser fuerte y no depender de la compañía de nadie para poder vivir, ya que hagas lo que hagas en tu vida siempre tendrás a alguien a tu lado, pero para apoyarte. En conclusión los mensajes se resumen en la paz, el amor, la alegría y la solidaridad por los demás, con el propósito de cambiar una pequeña porción del mundo.

Link de la noticia. Grupo Cristina Buñola, Elena Elstner y Alejandra Jaramillo.

http://www.youtube.com/watch?v=Qhz77BAwl40

Noticia. Grupo: Cristina Buñola, Elena Elstner y Alejandra Jaramillo.

Centro educativo - penaliza a los estudiante

MALA CONDUCTA SE CASTIGA AYUDANDO A LA TERCERA EDAD

Beatriz Gascó dice: “Quien bien te quiere, te hará llorar”

En el instituto de Navarrés en Valencia los niños de tercero y cuarto de ESO están faltos de motivación hacia los estudios. Debido a esto, la jefa de estudios del centro educativo, decide castigar a los alumnos faltos de motivación y que no hacen los deberes. Yendo a las residencias de ancianos, quitando la hierba del campo o limpiando pistas deportivas; con el fin de que no pierdan horas de clase. Este proyecto se puso en marcha en noviembre, con la aprobación de los padres y colaboración de los servicios sociales del municipio, pudiéndose llevar a cabo de esta manera. También se ha decidido que dependiendo de la edad del niño o niña se realizará una actividad u otra.

Hasta ahora ocho alumnos del centro educativo ya han participado en el proyecto, teniendo en cuenta como ya se dijo antes la colaboración de los padres y el municipio. En general los resultados han sido buenos, pero algunos de los alumnos han vuelto a reincidir.

Según las opiniones de los padres, creen que es un buen sistema educativo para el niño o niña aunque teniendo en cuenta las edades ellos no valoran la experiencia y “sufren” unos de esta manera. Teniendo en cuenta esto Beatriz Gascó (directora general de la ordenación) ha hablado con EFE sobre el plan de choque contra el fracaso escolar, ya que se busca que el joven reflexione, aprenda y no recaiga.

Este proyecto pretende extenderse a más municipios de la comunidad valenciana, si estos lo desean.

Críticas vídeos Machado.

El tren

El color del vídeo y la calidad de imagen es buenísima, , los cambios de plano están muy bien hechos teniendo en cuenta que el tren estaba en marcha, además de el guión que esta muy bien hecho.

Creo que se debería mejorar el sonido de la canción del final del vídeo.

La nota que yo pienso que se merecen es un 8.

XLV

La calidad de imagen de este video es muy buena, los cambios de color para algunas escenas son muy buenos, el sonido de la voz que narra una parte del poema es buena, además de los cambios de sonido de la música y la voz. El guión esta bien pensado, de manera que el público lo pueda comprender.

Aunque haya dicho que el guión esta bien pensado, creo que se debería mejorar para que sea mas divertido o con mas gracia.

La nota que se merece este grupo es un 7

Simplices vitae

El guión esta muy bien hecho, se nota mucho el esfuerzo de cada una de las personas que participaron en el vídeo, el sonido es muy bueno, la calidad de la imagen es buena, teniendo el cuenta los cambios de color.

Creo que deberían mejorar la escena en la que sale la niña pequeña con Paola ya que es un poco larga.

la

Realmente no hay nada que mejorar, pero pensando yo mejoraría

La nota que se merece este grupo es un 7

Soñé que tu me llevabas

El stop-motion esta muy bien hecho, se nota que han trabajado mucho para conseguir los efectos que querían poner, por otra parte la música del final del vídeo es muy buena y el sonido de la voz de la narradora se escucha muy bien y claro. La música y el sonido están

Se deberia mejorar la idea del vídeo porque esta cogida de una canción

La nota que se merece este grupo es un 9

A orillas del Duero.

El sonido del vídeo y la música están bien adaptados al tema del poema, además de que la edición esta muy bien hecha y se nota que se ha trabajado bastante en ello. Por otra parte en narrador del poema tiene una buena entonación .

El guión se debería mejorar, porque en mi opinión no es comprensible.

La nota que se merece este grupo es un 7

Un loco- Machado.

Los actores representan bien su papel, con lo cual se puede entender bastante bien que está loco, por otra parte la calidad de la imagen es buena cuando aparecen las imágenes del bosque. El dialogo esta bastante bien adaptado para el público que somos nosotros y las personas que lo vean, para que se pueda comprender.

En mi opinión se debería mejorar la calidad del sonido

La nota que se merece esta grupo en mi opinión es un 7

Comentario de texto Antonio Machado.

Inventario galante

               Tus ojos me recuerdan

               las noches de verano,

               negras noches sin luna,

               orilla al mar salado,

5             y el chispear de estrellas

              del cielo negro y bajo.

              Tus ojos me recuerdan

              las noches de verano.

              Y tu morena carne,

10          los trigos requemados,

              y el suspirar de fuego

             de los maduros campos.

             Tu hermana es clara y débil

             como los juncos lánguidos,

15         como los sauces tristes,

             como los linos glaucos.

             Tu hermana es un lucero

             en el azul lejano...

             Y es alba y aura fría

20         sobre los pobres álamos

             que en orillas tiemblan

            del río humilde y manso.

            Tu hermana es un lucero

            en el azul lejano

Antonio Machado nace el veintiséis de julio del año mil ochocientos-setenta y cinco, fue un poeta y prosista español, que perteneció al movimiento literario de la generación del noventa y ocho. Fue el segundo de cinco hermanos. En mil novecientos-ochenta y tres pública sus primeros escritos en prosa y sus poemas se publican en mil novecientos-uno. Muere el veintidós de febrero del mil novecientos-treinta y nueve en Colliure.

El tema de este poema es el amor. Seguidamente voy a comentar sobre la estructura externa de este poema en la cual analizaré recursos literarios. El poema se divide en dos estrofas, componiéndose de veinticuatro versos. La rima del poema es asonante, en el cual por otra parte predominan los versos hexasílabos. Como recursos literarios he observado que en los tres primeros versos, séptimo y octavo hay un encabalgamiento y que en el primer, tercer y séptimo verso hay una anáfora .

Por otra parte quiero decir además que en la estructura interna he podido observar que en el tema del poema, que es el amor se refiere sobretodo al amor que siente hacia una hermana o conocida como tal; representando así un símbolo de la inocencia y romanticismo, que a su vez lo refuerza con frases como “tu hermana es clara y débil” y también la pasión ya que lo demuestra en palabras como “morena carne”. Además de los subtemas que tiene como, el romance y la pasión. 




Seguidamente voy a señalar los recursos literarios de la estructura interna, que he encontrado en este poema, como el mismo poema de Machado, que es una metáfora ya que es una de las características de de sus obras en general. En este caso la metáfora del poema es el romance y el amor, en los versos catorce, quince y dieciséis encontré una comparación pero cada una por separado, además de haber visto en el verso diecinueve que utilizó varias veces nexos, lo cual significa que es un polisíndeton y también en el verso veinte pude ver que cuando se refería al álamo era una personificación. Para finalizar esta parte del comentario quiero decir que cuando el describía los paisajes a lo largo del poema estaba utilizando la topografía.

Finalmente en la conclusión puedo decir que Antonio Machado pertenecía a la generación del noventa y ocho, en la cual era muy característico que los autores fueran liberales. En esta generación voy a destacar a Miguel Unamuno, valle-Inclán y Machado. Con Machado derivo a decir que en sus obras utilizaba mucho las metáforas y simbolismos como la infancia, el tiempo, sueños etc. Haciendo de estos como temas principales el amor, el tiempo, la realidad y muchos mas. Pero para finalizar mi conclusión quiero decir que el poema 'Inventario galante', es un poema de amor como ya he dicho mucho antes, en el cual se refleja la nostalgia y angustia que conlleva al estar lejos de la persona amada; y también sabiendo que Machado escribió varios cantares, se podría decir que este poema es uno de ellos.

Gustavo Adolfo Bécquer #Sanpiensamelamor.

Bécquer, nacido el 17 de febrero de 1836, fue un poeta y narrador español que perteneció al movimiento del romanticismo, pero escribió una etapa literaria perteneciente al realismo.

Sus obras mas conocidas fueron sus Rimas y Leyendas, que fueron reconocidas y publicadas tras su muerte.

Bécquer fue hijo del pintor José Domínguez Insáusti, nació en Sevilla y fue el quinto hermano de una familia de ocho varones. A muy temprana edad se quedó huérfano de padre y madre, fue recogido por su madrina Manuela Monahay; no acabo los estudios que comenzó en Sevilla así que se trasladó a Madrid donde conoce a Julia Espín, el amor de su vida, pero por desgracia no es correspondido. Finalmente se casa con Casta Esteban con quien tiene tres hijos, pero poco después se divorcian; antes de el poeta morir el 22 de diciembre de 1870, se reconcilia con su mujer; pero no alcanza a ver publicadas sus obras.

Crítica de mi papel en el video musical.

¿Qué me gustó?

lo que más me gustó de mi papel en el video musical fue inventar una parte de las escenas del video, además de seguir las indicaciones de los directores y sus opiniones. También me gustó que en este video todos los guionistas nos ayudáramos bastante, mutuamente.

¿Qué no me gustó?

No me gustó que los directores cambiaran tanto de opinión en cuanto a lo que se iba a hacer en el video, porque cada cambio de opinión requería cambiar la mayoría de las escenas del video.

¿Qué mejoraría del video?

Yo la verdad que no mejoraría nada porque nos quedo bien teniendo en cuenta el poco tiempo que tuvimos para hacerlo. Pero mejoraría una de las escenas en la que una de las tres cantantes y mas extras aparecen con uniforme, habría preferido ropa de calle.

Antología poética , página 55

Comentario de texto Antonio Machado.

                     La plaza y los naranjos encendidos

                     Con sus frutas redondas y risueñas .

                     Tumulto de pequeños colegiales

                     Que, al salir en desorden de la escuela,

                     Con la algazara de sus vocals nuevas

5                   Llenan el aire de sus vocales nuevas.

                     ¡Alegía infantil en los rincones

                     de las ciudades muertas! …

                     ¡Y algo nuestro de ayer, que todavía

10                 Vemos vagar por estas calles Viejas!

Antonio Machado nacido en Sevilla en el año 1875, fue profesor de Francés y dio clases en 1907 y 1962. En Francia conoce a Leonor con quién se casa, después de dos años  ella con 15 años y el con 34;  pero ella muere un año después, de tuberculosis y eso le causa una gran depresión a Machado con lo cual se vuelve a vivir con su madre donde vivirá de sus estudios  y dando clases. En 1939 muere en Francia Colliure ya que había vuelto para ser defensor de la república.

El tema de este poema es el paso del tiempo. He observado que en la estructura externa el poema está formado por tres estrofas, de las cuales dos son cuartetos, cada una de cuatro versos y la primera estrofa de dos versos . La rima de este poema es AB CBBB CBBB, cada uno de los versos es endecasílabo con lo cual es un poema de arte mayor  y la rima es asonante.

En los recursos literarios he encontrado dos encavalgamientos en los versos siete, ocho, nueve y diez porque los versos se prolongan en el siguiente, he encontrado una anáfora en el verso dos y seis  porque se repite la palabra "con".

En la estructura interna he encontrado un epíteto en el verso tres porque  altera el orden de la frase, ya que pone el adjetivo delante del nombre, también  en la primera estrofa  se puede ver como describe  una plaza positivamente , en la segunda estrofa cuando describe a los niños que salen del colegio y alegran el paisaje, se refiere a los tiempos pasados en los que el y mas niños alegraban el paisaje  y eran muy jóvenes , finalmente en la tercera estrofa lo remarca mas, porque el lo recureda con tristeza.

En la conclusión quiero destacar que  Machado  perteneció  a la generación del 98 y movimiento cultural del modernismo, una de sus obras mas importantes es   Soledades (1903-1917) en el cual el expresa muchos sentiemientos como la soledad, la trsiteza por el paso del tiempo , la desesperación y la muerte. Todas estas cosas las demuestra através de paisajes  y de sus elementos. Otra obra muy importante es Campos de Castilla (1912-1917) es un libro que esta dividido en varias secciones , en las cuales sus partes se pueden diferenciar muy bien.

El poema del cual he hecho un comentario de texto pertenece a soledades.

Comentario de texto, página 54 del libro Antología poética

 Antonio Machado – El viajero segunda parte

             He andado muchos caminos

             he abierto muchas veredas;

             he navegado en cien mares,

             y atracado en cien riberas.

 5         En todas partes he visto

            caravanas de tristeza,

            soberbios y melancólicos

            borrachos de sombra negra,

           y pedantes al paño

10       que miran, callan y piensan

           que saben, porque no beben

           al vino de las tabernas.

Antonio machado nacido en 1875 en Sevilla el 26 de julio - Colliure, 22 de Febrero de 1939. Fue un poeta español y uno de los miembros más representativos de la generación del 98 , su primera obra se basa en un movimiento literario llamado Modernismo .

Siendo el segundo hijo de cinco hermanos de una familia de carácter liberal, dió la oportunidad a que el mayor o uno de los mayores de sus hermanos(Manuel), trabajara en una de sus obras. Su padre Antonio Machado Álvarez fue un demófilo y público muchos estudios sobre el folclore andaluz, por otra parte su abuelo que también se llamaba Antonio Machado Núñez, era médico y profesor de Ciencias Naturales. En 1833 su abuelo fue nombrado profesor de la Universidad Central de Madrid, con lo cual toda la familia se traslada con su abuelo a Madrid, es ahí donde completa su formación y en 1889 comienza los estudios de bachillerato, primero en el instituto de San Isidro y luego en Cardenal Cisneros; pero sus estudios se ven interrumpidos y afectados en varias ocasiones por los problemas económicos de su familia, tras la muerte de su padre por tuberculosis;Es en este época cuando conoce Valle-Inclán, en una tertulia.

En 1907 conoce a Leonor Izquierdo, que trabajaba en casa de Vicente García de Diego, con la que se casa dos años después, teniendo ella 15 años y el 34. En 1911 viaja a París para conseguir una beca y así ampliar sus estudios; pero es entonces cuando Leonor enferma de tuberculosis y muere en el año 1912, con lo cual Machado entra en una gran depresión y solicita su traslado a Baeza Jaén, lugar donde vivirá con su madre y se dedicará a la enseñanza y estudio.

Con el estallido de la Guerra Civil Española Machado se marcha a Valencia, Rocafort, desde noviembre de 1936 hasta marzo de 1938 y en 1937 publicó La guerra. Entre 1937 y 1939, publica un total de 26 artículos en La Vanguardia.

El día 22 de febrero fallece en Francia – Colliure en el hotel Bougnol-Quintana.

El tema de este poema es una reflexión sobre el paso del tiempo y la pérdida de la juventud.

En la estructura externa de este poema he podido observar que esta compuesto por tres estrofas y cada una de ellas consta de cuatro versos. En los recursos literarios, hay un encabalgamiento en el quinto, sexto, séptimo, octavo, noveno y décimo verso; finalmente en el segundo, tercer, y onceavo verso hay una anáfora. El poema de es arte mayor y rima consonante. Los versos son octosílabos , ya que son los que mas destacan por su mayoría.

En la estructura interna puedo ver que el poeta representa a un personaje que vuelve a casa después de mucho tiempo, y su visión se centra en el viajero en la que describe su rostro, y se pregunta como ha sido su vida, reflejando la pérdida de la juventud, la falta de amor. Finalmente el poema acaba con la descripción de un ambiente otoñal, reflexionando sobre las impresiones de su rostro y preguntándose por el misterio de su vida pasada.

(En todas partes he visto caravanas de tristeza, soberbios y melancólicos, borrachos de sombra negra, y pedantes al paño que miran, callan y piensan que saben, porque no beben al vino de las tabernas.) Con esta segunda y tercera estrofa quiero demostrar que se refiere a la descripción de su rostro, y a la pregunta de el misterio de su vida pasada ( callan y piensan que saben, porque no beben al vino de las tabernas)

En mi opinión la conclusión de este poema es que el misterio lo llena todo pero el tema principal sigue siendo la reflexión del paso del tiempo. Con esto el autor ha querido demostrar la pérdida de su juventud preguntándose sobre su vida pasada y describiéndose a el mismo, siendo este poema uno de los más representativos de la época modernista del autor.